马泉说起了这些，脸上洋溢笑容。
儒家最重的就是教化，而马泉教出来的弟子有所成就，对马泉自身也有良好反馈。
陈岳在东林书院转了一圈，询问了一下东林书院这边的休息时间，而后对马泉说道：“我有一个锻炼学生的想法，东林书堂那边最近扩招，有许多的伙计们都不太认字，而当下印刷的事情又比较繁忙，所以我想让这边的学生们，去东林书堂那边帮忙。”
学生们向来都是优秀的劳动力，而陈岳用这些学生，也不是白用，其中有些学生们家境贫寒，完全是咬着牙来读书，陈岳就给他们提出来了“勤工俭学”，由这边的学生们去东林书堂那边帮忙，既让这些学生们得到了锻炼，也让他们的条件切实得到改善。
马泉听到之后，自然点头，说道：“这对一些学生们来说，倒是解了燃眉之急。”
陈岳笑了笑，又同马泉写信请来的那些教师们分别聊了几句，知晓这些教师大多没功名，教育水平也有限，在这边教书，也属于半工半读，有些还想在这边沉淀一下，然后考取功名。
东林书院属于草建，当下陈岳对教师资源也没怎么指望，这些只能随着时间，一步步的培养，不可能一步到位。
并且东林书院这边的书本，大多都有标点符号，就算是带歪学生，也不至于歪的太离谱。
谈论了一圈后，陈岳回到家中，准备定定心神，绘制清明上河图。
(本章完)
