只是冰冷的死物，若高阶丹药真需要汇聚制作者的精、气、神，那机械又应该如何去制作？”
仲龙虎也出言道：“所谓的精、气、神未必不能是不同于灵气的另一种能量，现在无法制作说不定只是还没有发现这种能量，等以后可以利用这种能量了不就可能制作出高阶丹药、法宝、符箓了吗？”
苏洪与王北道两人相视一笑，没有参与进学生自发的讨论之中。
研学的意义不就在此？
拓宽学生的眼界，增长学生的见识，令其独立思考，或者这对学生短时间的修炼没有多大帮助，但从长远来看，这些孩子的未来一定也能走得更远。
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本章完
