就非常满意了。”
“普通话？”王老师打量着徐泽问，“你考普通话赵书今把你往我这塞干嘛？”
徐泽完全傻掉，他也不知道书今为什么要把自己塞给周景言的艺考老师，这个培训场地看起来好陌生，与自己的气场实在不合，徐泽几乎都想要逃跑了。
王老师并没有揪着徐泽的问题不放，她找了本绕口令要徐泽念给她听，徐泽硬着头皮读了半页，王老师打断他说，“可以了，你先去教室，别的事我们课后再说。”
徐泽只好呆呆退出教师休息室，跟着前台去了大教室。大教室有大块的镜子，平整的地面，乍一看像个舞蹈室。细细看去，教室东面还有一处高台，算是个简易舞台。
教室里大致有六个学生，有在沙发上聊天的，也有在窗边开嗓的，徐泽进去后，似有似无的打量四面八方地黏着上来，教徐泽难受极了。好在王老师及时进场，她递给徐泽一份书稿，就拍拍手要所有人开始热身，吩咐徐泽跟在一个丸子头女孩的身后，一面走，一面跟着大家做口部操，说绕口令。
徐泽赶忙跟上女孩，照葫芦画瓢地绕着教室走动，训练书稿上的发音练习。这么持续了有十五分钟，徐泽感觉嘴都不是自己的了。
热身活动结束后，是集体的发声训练，也让徐泽觉得辛苦又困难。然而基础练习结束后，就不能再滥竽充数，必须每个人上台去念独白。
徐泽分配到的是一首长
