王府改的临时贡院，鲁锦坐在中堂喝茶，李善长和冯国用两人在下面瞎转。
两人一边巡视考生的答题内容，一边低声聊天。
“大帅这题出的有意思啊。”李善长忍不住笑道。
冯国用也点头道，“是啊，这题重在限二十条以内，律法条目繁多，乱世急需稳定人心，哪些律法最为重要，从诸生答题侧重，就能看出一个人的治政水平。”
两人转了一圈，果然每人侧重都不相同，有人认为乱世该用重典，刑不重不能震慑宵小。
有人认为现在急需拨乱反正，先废除元律里的卖人合法，高利贷合法，先把这些害人的条款废除再说。
甚至还有被从元廷衙门赶出来的吏员，写起来就极为有经验。
常见的律案一般就那几种，杀人、盗窃、抢劫、强奸等刑事案件，户籍税务案件，财产纠纷，只要把这几项抓好，就能快速稳定人心，一看就是有办案经验的。
鲁锦看着手表，半个时辰后出了第二题。
“第二题，劝农。
“一军也好，一国也罢，当务之急是足兵足食，我听闻庐州自古为产粮重地，每逢灾荒凶岁，庐州不仅能养活辖内百姓，还能出粮赈济附近郡县。
“至宋一朝，庐州又有了双季稻，元初也曾种双季稻，而今却不见了。
“诸生以为该如何劝课农桑，恢复双季稻种植？或该如何屯田，有何办法，都可写出，请诸生试言之。”
这题稍微有点难度，你就算没亲自下过田，也得对种地极为熟悉才行，不然根本答不上来。
不过古代即便是地主，也要关心农业生产的，还没现代那么多五谷不分的‘城市人口’，对种田多少都有些了解。
有人思索片刻，飞快下笔，有人咬着笔头，不知该从哪里下手。
半个时辰后，鲁锦又出第三题。
“第三题，武备。
“身为一县父母长官，不求你上阵杀敌，但敌军来了你总要带领全城军民守城吧？就算城中有武将镇守，你身为文官也该配合。
“请问诸生如何配合武将守城，都需注意哪些条目？请诸生试言之。”
第三题一出，李善长和冯国用都不禁感慨道。
“大帅说不考经义，只考实学，果真都是实用之学。”
冯国用点头道，“的确，稳定治安，恢复生产，敌军来了有办法守城，能做到此三条者，一县定矣！”
连考三个小时，鲁锦让士卒给考生上了茶水，有人想上厕所的可以举手，让士卒领着去，其他人不许说话，不许交头接耳。
休息二十分钟，鲁锦又出第四题。
“第四题，公文写作，如何报告敌情，灾情，民情，请试选其一，写公文一篇，要求不许用典，简单明了字数少，不许用生僻字。”
这题更没难度，与其说是考试，不如说趁机立规矩，以后向上打报告，别他妈给我整个万言书，啰里吧嗦一大堆，有效信息就几句话。
鲁锦记得大明建国后，朱元璋还揍过这样一个人，那不如趁现在就定好规矩。
“第五题，算术题。”
算术题一共两道，一道是粮食有多少，人口多少，每人消耗多少，困守城池，如何精打细算坚持更长时间，度过难关。
这题出的可真实在......
第二道是馈粮题，前线需要多少粮食，路程多少，速度多少，时间限制多少天，一辆车的载重，所需人马数量，人马自身的消耗，问安排多少车辆和民夫，才能按时送到。
地方长官也是有责任组织民夫，向前线送粮的，这属于县令的本职工作。
复合应用题，这题稍微复杂点，但考的更多的是逻辑分析能力，对数学本身的计算难度反而不高。
公文和算数考过之后，天也快黑了，鲁锦来到考生中间，这才说道。
“最后一题，策论题，题目是‘何为国’？
“上古之时，人们衣兽皮，采野果，捕鱼狩猎，茹毛饮血，以氏族聚落为生，并无国家一说，故而百姓无国亦可活，既如此，‘国’缘何而来？
“请诸生好生思考，结合当今天下，著文一篇。”
此题一出，一群考生顿时傻了眼，怎么还有点八股题的意思了，想把这篇文章写出水平来，你得先找好破题角度才行，还得结合当今天下。
当今天下是什么情况？那就是暴元无道，天下大乱，国将不国啊！
难道是这个意思？
许多人开始思考破题角度。
李善长和冯国用又对视一眼，大帅这出题是有点水平的啊，一般武夫他能想的出这种题目？
其实鲁锦主要是想塑造一下古人的国家观念，古代的民族和国家观念不强，根本没认识到一个‘国家’应该具备的职能是什么。
也可能是中国统一太久了，看四周都是蛮夷，反倒是城邦林立的欧洲，率先发展出了近代那种民族和国家观念。
不过有利有弊，他们发展出这玩意，就意味着欧洲再也没统一的机会了。
国家职能是什么？最简单的就是带领公民抵御外敌，公民自愿放弃一部分权力，交给统治者集权，
