”
“嗯，明白了，你心中的等级划分，和我知道的不一样。”
随后他像想起什么，转身问李诺一：
“你这样区分开来，是不是想搞初中和高中？”
“有这个想法，其实一般的大学，都有附属的中学，我们在建校园的时候，将他们规划进去就行了。”
“哪有你说的这样简单，教师呢？你摆在这里的书，至少教师必须先吃透吧？”
李诺一摊了摊手，表示自己对人员无能为力。
老陈见他的样子，没再发问，在书架前慢慢踱起步来。
看老陈不断的转圈子，李诺一上前一步劝道：
“罗马不是一天建成的，我们可以循序渐进，你先找一批人来学，等他们吃透了，再让他们教课。”
老陈停下了脚步，眼神渐渐坚定起来：
“只能这样了，我这就去安排。”
其实全国的学校不少，但是学成的学生撒在广博的大地上，被各行各业吸收后，就显得人手极为稀缺。
李诺一知道，老陈肯定又要动用特殊手段来达成目标了。
但愿这里能够成为合格的摇篮，孕育出各种顶尖的人才。
看着老陈充满疲惫、匆匆离去的背影，李诺一心想，来的人千万别辜负他们的期望啊。
