主要目的就是学习，不仅是自己通过理论学习，而且还趁着举办培训班，听老师们上课。
对别人来说，到培训班来上课是个难得的机会。张元庆既然有这么好的平台，为什么不利用呢。
不过张元庆天天跟着，给这些教师带来了不小的压力。就连教育长胡继平都专门找张元庆交流过，旁敲侧击他对现在的教学质量感觉怎么样？
显然他们可不认为张元庆是去学习的，很有可能是对教学有什么想法，想要插手进来。
张元庆觉得他们这种行为都有点可笑，怎么防自己跟防贼一样。说白了，还是对自己的工作心里没底，生怕给别人挑了刺。
张元庆没有理会他们的试探，反而我行我素去蹭课。这不仅对他增长理论知识有用，而且也能熟悉一些教师。
刚开始这些教研人员对张元庆也是有些疏远和抵触的，不过接触的多了，隐隐感觉到这个常务有些不一样了，于是愿意跟他多说一些。
一来二去，一些不曾掌握的内部情况，也通过他的嘴巴，传到了张元庆的耳朵里面。
“张校长，你被架空了。”
直到一天，一个教研人员壮着胆子跟张元庆说道。张元庆这才感觉到，这平静的党校也有一些不平静。
