2岳阳楼记
“现在同桌之间相互讨论并总结出我们今天所学文章的中心思想，三分钟后，希望大家踊跃举手发言。”布置完任务后，安老师便低下头极其认真的在她摊开在讲桌上的教案上勾勾画画。
教室里登时如同被捅的马蜂窝，同学们两个一对儿，三个一伙的，热闹的，迫不及待的，尽量“轻声细语”地进入“讨论”中。
“我觉得应该提醒你。。。。。。”高兴原本是沉默寡言的时候居多，以前的他在面对女同学时，恨不能退避三舍。
可是今天不知道是因为什么，他居然会破天荒地，极其主动地想要和在自己身边坐着的脸上确实有“花”的女同桌说点什么。
“我有说需要闹钟吗？”辛晴没有等到新来的极品同桌将他想要表达的说完，便自行开口接茬，神情间非常不屑一顾。
“我是好心提。。。。。。”
高兴是真的有话想要说出来，只可惜辛晴的嘴永远比他的快。
“我也没有坏心眼啊！我说你是叫高兴吧，初来乍到的就安静些，安老师是让你我讨论并且总结出文章的中心思想！真是的，以前在哪个学校混啊！”
“什么！混。。。。。。噢！哈顿！”高兴简直有些想要抓狂，他的新同桌真的是让人有些难以招架。
“哎呦，不错哦！”周董的经典广告词被辛晴声情并茂地借用。
“我有些感到好奇，难道是你们家破产了吗？还是你做了什么严重违法乱纪的事情被学校清除掉！
要不然你怎么会选择转来我们学校！” 前一秒还义正言辞，口口声声说要讨论课本知识的辛晴，眼下却有些想要将自己的语文书卷起充当临时话筒，以便采访她“出身高贵”的新同桌。
“我想你问的有点多吧！”高兴“审视”着在自己面前的他的新同桌，那可谓是“瞬息万变”的面部表情，真是又想生气又想笑，唯独不想哭。
“你是没钱买护肤品吗？居然会用墨水擦脸，不过好歹也擦匀一点，不要东一点，西一片的沦为他人笑柄。”高兴终于将自己想要说的话一次性并且直截了当地说出口，原本他打算“委婉”地表达出来才会好，最后觉得似乎没有必要。
辛晴听了高兴说出口的话后，脸色立马变得很是难看。
反观高兴则感觉浑身惬意又痛快，心想：“居然敢和我玩嘴皮子功夫，那必然会让你吃不了兜着走！豆芽菜一颗还敢嚣张。”
安老师站在讲台上，当真是站的高，看的远！戴着深度近视眼镜的她发现，同学们彼此之间的讨论异常“热烈”并且都会不时回头看向某个地方。
辛晴在高兴自得意满的无声“挑衅”里，渐渐有些恼羞成怒，正当她瞪大双眼，想要对高兴还以颜色的时候。
“同学们，下面有请辛晴同学为大家阐述《岳阳楼记》的中心思想说的是什么。”安老师真是深知“民心”，她的话使得教室里热烈讨论的同学们瞬间安静下来。
同学们都争先恐后地，光明正大地，不约而同地将各自视线锁定在辛晴所处的方位，抓住机会，彻底地大饱眼福。
“作者借描写岳阳楼周围景物，通过对[迁客骚人]览物之情的分析议论，深刻地表达了作者[不以物喜，不以己悲]的豁达胸襟和想要[先天下之忧而忧，后天下之乐而乐]的伟大政治抱负。”
辛晴流利通畅的表达使得安老师脸上露出了欣慰的笑容，不过在她厚重的镜片之下的目光里却有些许复杂。
安老师知道辛晴是班里语文学的最好的学生，但是她的个性实在是令人难以捉摸，更令自己感到头疼；
作为班主任，她应该要好好帮助学生才对，而不是只顾及自尊心受伤，渐渐想通的安老师嗓音柔和地开口：“很好！辛晴总结的非常好，你先坐下，现在我再来说说，作者当时正值。。。。。。”
安老师继续开始讲解课本知识。
辛晴则重新拿起笔，在自己的课本[不以物喜，不以己悲]八个字下面点上了字符号。
坐在辛晴身旁，眼巴巴地等着她“开炮”的高兴被直接无视。
“叮铃铃！”
同学们翘首以盼的动人铃声终于响了起来。
下课后，辛晴急匆匆地由后门直“冲”到洗手间。 重新洗干净脸后，她只是用手将残留在脸上的水珠抹了抹，便向教室走去。
辛晴的身上从来都不会准备小脸巾或是手绢等物品，极其大大咧咧又率性而为。
高兴则是相对而言慢悠悠地踱出教室，一双有力的大手轻轻地放在过道的栏杆上，抬头遥望天上洁白的云朵，他真想飞身上去！
同学们都尽量“远远”地看着沉浸在自我世界里的高兴赞不绝口！
当真是360度，怎么看都是魅力非凡，神一般的存在！
没有人想要上前打招呼，心底都想到古文里的一句名言【只可远观而不可亵玩焉】
前脚刚进到教室里的辛晴就被女同学们团团围住，大家七嘴八舌地开口，各抒己见。
辛晴感觉自己的两个耳朵真心是不够用的很，不过她心里想说：“就算是外星人也恐怕只有两个耳朵吧！除非是
