着回应。
却见这位新同学两只手拿着卷子两边，一点点抬起，慢慢把脸给挡了——谢绝访问。
待两人识趣地转过去后，温黎拿出笔慢悠悠写卷子。
一节课很快回去，温黎拿着卷子从后门离开去领书本。
办公室里，班主任翻看着温黎写完的卷子：“后面这些大题怎么都没有写过程？”
班主任教的数学，给温黎的是数学卷子。
温黎：“时间不够。”
其实是懒得写。
“草稿本呢？没带过来？”
“没。”
不是没带，是没有。
这需要什么草稿本？
这不是扫一眼题目答案就出来了？
过程不写，草稿本也不带，班主任看着空荡的卷面，显然是不满意，正要说她两句，仔细一扫答案，没看到有错的。
她又从头看起。
确定答案全对，跟着露出笑容：“下次记得写过程。书都在那儿，有点重，去拿吧。”
离高考就剩两个月，校长突然给她的重点班塞人，连商量余地都没有。
虽然校长跟她保证是个好苗子，但这种关键时候转校，肯定有猫腻。
本来还担心自己今年这本市优秀教师评选要折温黎手上，现在看，不一定。
温黎拿着书本往回走，
半路上被突然冒出来的温心堵住。
