犀般很快就有了思路；还有的低头沉思，手中的笔在纸上轻轻点着。
公子哥却不以为然，撇撇嘴，小声嘀咕着：“哼，这算什么任务，这跟这节课有什么关系？”
这时，有个同学犹犹豫豫地举起了手，林悦温和地问道：“这位同学，你有什么问题吗？”
那同学站了起来，略带疑惑地说：“先生，为什么要去写同桌的优点呢？这跟这节课有什么关系呢？”
林悦微笑着看着提问的同学，然后环视了一圈教室，说道：“同学们，这是个很好的问题。我们这节课学习了‘合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下’。
我们每一次对别人的认可就像攒下一粒沙，沙越积越多，就能搭建起你与别人友谊的桥梁。
这就如同积累微小的事物可以成就伟大的成果一样，我们对同桌优点的一次次认可，会让我们的人际关系变得更加美好。”
同学们听了林悦的解释，有的露出恍然大悟的表情，有的则微微点头，似乎在思考着其中的深意。
提问的同学坐下后，也开始认真地思考起同桌的优点来。
林悦开始在教室里走动，她来到第一排的一个同学身边，轻声问道：“你想好要写同桌什么优点了吗？”
这个同学挠挠头，有些不好意思地说：“先生，我还没想到呢。”
林悦说：“那同桌先来说说吧。”
同桌站了起来，说道：“我的同桌非常的细心，做事情的时候总是一丝不苟。上次我们一起绘制团扇，她连一个小细节都不放过，把每一个边角都处理得特别完美，最后我们的团扇在班里是最精致的。”
被夸的同学先是有点惊讶，随后脸上露出开心的笑容，他说：“我想到我的同桌有什么优点了，他非常的友善，有什么事情他总能第一时间察觉到并给予帮助。
有一次我不小心在课间摔了一跤，他立刻就跑过来把我扶起来，还关切地问我疼不疼，有没有伤到哪里。”
旁边的同学都认可地点点头。
公子哥在一旁默默地看着，脸上的不屑渐渐消失，眼中流露出一丝思索。
林悦微笑着对大家说：“同学们说得都很棒，这就是我们身边的美好。还有哪位同学想分享一下？”
一位同学站起来，有些腼腆地说：“我同桌很勇敢。上次有只大蝗飞进教室，大家都很害怕，他却主动去把大蝗赶跑了。”同桌听到后，脸微微一红，不好意思地笑了。
又有同学站起来分享：“我的同桌很乐观。不管遇到什么困难，他总是笑嘻嘻的，还会给我们讲笑话，让我们心情变好。”
被夸的同桌咧开嘴笑了，露出一口洁白的牙齿，还冲周围的同学做了个鬼脸，惹得大家都笑了起来。
快下课的时候，学生们都在认真地思考和书写同桌的优点，整个教室充满了温馨和谐的氛围。
几位老者相互对视，纷纷点头，对林悦这种新奇的教学方式流露出赞赏之情。
老者转身看向公子哥，脸色一沉，呵斥道：“贤儿，瞧瞧你自己，和林先生相比，简直是云泥之别。你有何颜面来争这学馆先生之位？还不速速向林先生赔礼道歉！”
公子哥的脸瞬间涨得通红，如同熟透的柿子。他咬了咬嘴唇，犹豫片刻后，还是迈着略显沉重的步伐走到林悦面前，深深低头行礼，语气中带着一丝羞愧：“林先生，方才是我无礼了，恳请您大人不记小人过，不要怪罪于我。”
林悦微笑着摆了摆手，说道：“没事，叫我林老师就好。”随后，她转头看向那几位老者，轻声问道：“那我这算通过考核了吗？”
中间那位老者脸上露出和蔼的笑容，点头说道：“林姑娘，你自然是通过了。你今日的表现，着实让老夫大开眼界。”
紧接着，老者的神色变得有些为难，他轻咳一声，说道：“不过，老夫有个不情之请，还望林姑娘能够应允。”
林悦微微一怔，说道：“老先生但说无妨。”
老者长叹一口气，目光投向公子哥，眼中既有无奈又有一丝期许，缓缓说道：“这是老夫的孙儿，自幼被宠坏了，生性顽劣。他确实没有能力担当学馆先生这一要职。
老夫想恳请林姑娘，能否让他跟着你，做你的助教。这孩子虽然调皮任性，但心地并不坏。若能在你身边学习，受你熏陶，或许能有所改变。”
林悦听后，低头思索了一会儿。她看着公子哥，只见公子哥低着头，眼神中既有对祖父安排的惊讶，又有一丝隐隐的期待。
林悦心想，这公子哥虽有些骄纵，但或许可以通过引导让他有所转变，于是点头应允：“既然老先生如此信任我，那我便答应了。不过，我丑话说在前头，如果公子哥不愿认真学习，我也无能为力。”
公子哥听闻，赶忙上前一步，再次行礼，语气诚恳：“林老师，之前是我莽撞无知，冒犯了您。
若您肯给我这个机会，我定当洗心革面，好好跟您学习，绝不再像从前那般任性胡为。”
